因为林琳常🟂给邓秀宁说一些上大学的事情,弄得邓秀宁也心痒痒得很，对大学生活十分🔊⚣📑期待了。
有了这样一个目标和想法，邓秀宁学习起来动力更足🍔了,也更加不把班上的那些同学作为比🉃🄨⛰较的对象。如果和这些人比，上大学简直是轻而易举的事情了。
她识字🜲认字越来越多,而且在林琳的指导下，开始写日记之类的,大学流行写日记。
日记这东西，邓🄮🀾秀宁以前看自己的儿子闺女也写过,甚至她还偷看过。当然并没有什么看头，因为他们都是为了应付老师的差事，才写了一些流水账之类的。
刚开始邓秀宁也🄮🀾以为日记就是这么个东西，等到林琳教了她怎么写，甚至还把自己几年前的日记拿出来分享的时候,邓秀宁突然明白了日记的意义——可以帮她记得生活中有趣的事情和回忆。
日记是给自己看的，🈁🞪不是给别人看的，所以她以前看的闺女和儿子写日记，就是流水账一样的敷衍，就是因为日记是给别人看的啊。
林琳还说：“你的日记，也不用给我看，你自己爱怎🍔么写就怎么写。”
“你不想知道我在想什么吗？🝥🍐不想知道我每天都做了🍔什么吗？”🚽
林琳笑了笑，说：“咱们这儿就这么大,你要是发生点什么事儿🚽，我还能不知道？再说了，你脑瓜里的事儿，我也是能猜到几分的，不是在想学习,就是想你妹妹，要么就想着给蔡解放回信之类的，也没什么很奇特的吧？就算有，我也不能去窥探啊。那是你的脑子，不是我的。”
邓秀宁有些愣住了，她以前还🝥🍐以为，每个做家长的，都想知道自己的孩子一天到晚都干了啥，都在想些啥呢！
她当妈的时候，觉得小孩就不该有秘密，可是当她又成了小孩的时候，她突然发现，小孩也是有秘密不想被人发现的。不是因为见不得👂🆆🍕人，而是单纯不想让别人知道而已。
林琳这样，🟂并不尝试着窥探她的生活，不去尝试知道她生活中的每一件事，就是所📈谓的尊重吗？
邓秀宁若有所悟。
开始着手写日记，邓秀宁就收到了林琳送给她的一个红色软皮本，纸质细腻柔软，不像🔊⚣📑他🔺们平时写作业的那样粗糙和薄透，用钢笔也不容易洇墨，在这样的纸上写字，感觉真是舒服，是👅🆚🐄一种享受呀。
但邓秀宁也没什么了不起🙐🉡的大事可以记，每天略记几件小事后，就做💙了学习记录。