但是，一听说她们晚上竟然还要在一🗌起检查作业，这就让姜易有些惊讶了⛓🙾🐂。
按道理来🍿🍳🌊说，孩子们因为开学临近，是不可🃂🔼能有这么大的热情的，应该一个个都难以收心，甚至抵触学🖌👐🇼习的。
所以，姜🍿🍳🌊易就留了一个心眼，先是在刚🕈🇭吃过晚饭的时候找了蕊蕊♿，向她询问了下午他们在一起学习的事情。
他这一问，小丫头也是苦哈哈的开启了抱🝍怨模式：
“我的作业其实都🜅不用再复查一遍的，因为我和妮娜做的时候都非常认真的，是按照考试的时候那样认真的去做的！”
听到小丫头🛅🚀🐕抱怨，姜易更加疑惑了，立刻就开始询问细节。😀♻🍣
这🚷🗾♧一问他才知道几个小家伙竟🝄然通过了念答案的方式在进行着补♿作业的事情。
姜易忽然觉得，自己小的时候实在是太蠢了，竟然都没👥🕪有想到过这样的办法，于是他准备出面解决一下这件事情。
本来，小家伙们作业没做好，也不是什么大事情，到了学校，最多是被训一顿，或者是被叫家长，然后他们就会记住🏖🚉这个教训，继而老实一段时间。
可是，姜易一直养着的都是蕊蕊，所以，他根🜹本就没有思考过，该如何去制止抄作业这种行为，更何况，这还不是一个个体的行为💶🖘。
而这个时候的孩子们，对于童话🄛♵🌭之中掩盖着的道理，已经从最初的盲从，⛓🙾🐂变成了现在的持有怀疑态度。
而🚷🗾♧且，就算是姜易准备用童话故事去引导，也🜹为时已晚了，毕竟，孩子们的目标是赶紧💢📟做完作业，而不是听他讲故事。
姜易忽然发现，孩子太听话也不是一件多好的事情，以至于他都难💳以应对这样的突🖜发事件。
最后，还🍿🍳🌊是🛅🚀🐕只能从小丫头这里开始展开工作！
姜易很快把两个小丫头，还🙜有潘潘都给叫了过来，拿出了他们的作💳业，亲自🕵翻看了一遍！