黎柏并不喜欢和所有📠人在一块晚自习的氛围，有三个原因。
1总有人影响别人！
2密🎒🐝🀲闭空间的二氧化碳会放缓♗大脑思🜬🅐维速度！
3逼仄的♍空间、压抑的氛围——仿佛一片流水线上的学习机器在嗡嗡作响！
第三条划重点！
所以黎柏更愿意自己自主地继续学习，尽管他也将魔法课程的学习看作人生的出路，但由于从小到大的潜意识都在强调‘主角’二字，他并不愿意和大多数忙忙碌碌🁭🄇的人一样。
起码他会♍反复告诉自己，他是因为喜欢，在主动学习！
但一开始在教室外走廊🈙学习的黎柏，却总是被那个快退休的教导主任拉去训话，说是有伤风化什么的。
总的来说，那个教⚕👔导主任一直♗觉得黎柏是个奇葩，钉子学生那种。
同学们也有的人会说📠黎柏假装努力，立人设。
于是，最后黎柏就在隔壁的教学楼里找到了这⛶🞻🙙间暂时闲置的老教室，在没有老师留守的自习时间里，他常常来到这里独自💣📮🞒学习。
黎柏的努力也没有被上天无视，除开理论课程中需要天🈜赋的区域他仍然有薄弱，但凡可以靠努力解决掉的内容，黎柏就很💣📮🞒少丢分过。
而现在有了主角系统的加持，黎柏⛧仿佛从一个迷茫中挣扎、不甘平庸却又不得不接受的行尸走肉，被注入了真正属于他的灵♏魂！
以前的黎♍柏，最大目标就是考♗上一个正八经的魔法大学，可以成为一名魔法师！
可现在，隐⛧隐窥见更大世界一角的⛧黎柏，他想要有一个更高的目📨标！