“怎么了老师，找我过来有什么事吗？”
班主任倒是随🚃🐪🂩意，摆了摆手让枫言随便找个😌⛧🜲地方坐下，🐈语气平缓的对枫言说。
“枫言，我听说你之前进医院了？怎么样📟🜅⛗身体好些了吗？⚍🐇”
听到班主任关心自己，枫言嬉🆑🎴🕗皮笑脸的回应。
“多谢班主任关心，我没事。”
“你呀！🈷🂼🔄还是那🇰🜋样没个正行，现在看到你没事我就放心了”
在这高中三年🚃🐪🂩里，如果说谁最熟悉枫言的，除了枫言的父母，也就剩下了面前的这一位班主任了。
这位班主任跟枫言的关系可以称之为非很好，可以做🅳到上课是师生，下课是朋友这种关系，而枫言也对这位班主任非常的尊敬。
而身为高三年纪的班主任，自然不可能像任课老师一样只顾得上好学生，而班主任则是要懂得照顾班🐦🐦上的每一个人。
而枫言在全班人中给他的感触可⛂🗦🝶以说是最大的，🖽为什么这么说🝾🐮呢？
枫言是其他⚼🖮老师眼中不折不扣的坏学生，📟🜅⛗是班里的搅屎棍，也没有上进心。对其甚至是厌🚵🗱恶。
但班主任看来枫言不是坏学生，至少也不完全是，毕竟人家没有在学校里，寻衅滋事，争恶斗狠。单🐦纯的凭🜖借学习不好不能完全评估一个人的好坏。
而且就光是被华清大学破格录取的名头，📟🜅⛗也强过那些正在埋头苦学的学生，就这一条也足矣让学校的名声，再次提高一个档次，这🚰🗄🙅么说来枫言还是学校的功臣，不管怎么说，反正班主任是越来越看不透枫言了。
而枫言也是对这个班主任很是感激，在这三年里班主任给自己的帮助绝对少不了，眼中也没有其他老师看待自己的那种厌恶感，反倒是不断的激励和鼓励自己，可以说这是一位特🟗🝏别好的老师。让枫言很是感激。
“枫言你的事欧老也已经跟我说了，你现在也不用回班了，抓紧时间回去，🄼🂶准备准备吧！”话还没有多说几句就打算让枫言离开了。