霍杳拿着柳乾给的申请实验的证明去到了实验楼，值班老师看了看，有点意外，不过他也没多问，直接带霍🜺🖫杳上了三楼生命工程实验教室。🎷🕬🌮
值班老师给她开了门后，走到旁边的柜子里拿了双一次性手套给她👧，然后例行叮嘱了几句注🂇🌬意不要碰坏仪器的话，就离开了。
霍☦🁬🈻杳将门关上🀩⛃，一🎹🕾边戴上手套，一边扫了扫整个实验教室。
青大不愧是主打理工科，实验教室的仪器设备很完善，虽然🗭🞳比不上那些研究所里的，但基础实验已经足够。
霍杳拿出林书文给她送过来的血液样本，里💪面有两小支，她拿出🜼其中一支，走去了血液分析🂇🌬仪前。
血液分🎓🐨析仪器连接了生物计算机，她先开🕣了电脑，然🜚后才打开旁边的仪器。
学校的这种仪🀩⛃器功能性单🔉⚙一，和她🔍⚿以前在族里的那台不一样，不过原理差不多。
霍杳熟悉了一下仪器，这才将血液滴入🗲🟢🞳解析溶液中，然后放在了高倍显微镜下。
血液能直观🆔🏓🙧辨别人体内某些元素是否异常，加上解析溶液的分离🜼，最基础的问题还是能够发现。
和中医是完全两种形式。
十分钟后，霍杳将电脑里的数据打印出来。
果然是黎放的🀩⛃血液里🛆的某🔉⚙种元素因子含量很高。
思忖了小许，她关掉了仪器，站起身，将台面用过的器皿拿去了旁边的清洗消毒区，清洗干净，🌩🁱归拢回了原位后，便没再多待，拉开门，走了出去。
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江明月🎓🐨昨天将自己小组遇到的难题同穆清提了提，后来穆清又给了一些思路，将他们的方案🂇🌬略做了调整修改，所以在模拟变异分子基因这一块顺畅了🍴🌑很多。