棒球诞生之初，是一种观赏与比拼挥棒技巧🈷🂻🔂的游🕽🏃戏，投球的人专门负责喂球给挥棒的人打，后来才转变为投打对抗。🀢⚂🎢
投👒球技术与打击技术如同矛与盾，朝着相反的方向进化，越来越精细，并🆁🌦且高度☠特化。
但人终究不是可以自如地控制精度的机器，每一次投球和每一下🄊挥击都不可能百分百做到最好。
在规则设计上，3好球出局、4坏球保送、3坏2好五个球的空间，使得棒球发展到现在，投打博弈成为了棒球🏴🞓竞技的核心内容。
对于投手来讲，守备队友分担风险，有投球容错空🙰🎆🎶间。
打者☙而言⚜💐👄，好球区与球数限制下，♾🍾🍭终归是能够等到理论意义上的好球。
因此安打的出现往往取决于投打两方🕺🎯共同的发挥。
这也是棒球场的安打经常来自“投高”“没压低”“太甜了”“失投”等情况的原因。🛳☺🄙
伊势球场。
四局☙下半西野哲一支阳春🀰炮追加1分，🏁🗅🙒令白山高中的领先优势来到3分。
接着，中部大春日丘的防守被打得有点慌乱，让白山再🝇🉄🄳度站上2名跑⛶🞷者，形🜳🆏成两出局一二垒有人的局面。
可惜的是，九棒打者松叶立新未能缴出适时安打，站在🝇🉄🄳打击区内看着第3🆁🌦个好球进入捕手🚥手套。
打者三振出局。
三出局，半局结束，白山留下两个残垒。
五局上半，中部大春日丘的进攻。