孟昀知道他们并不太喜欢她。她可能跟之前来过的短期音乐老师差不多，或许在他们心里还要更差一点。🈰🂀
她抱着手走进教🀹🁯室，四十多个小少年熟视无睹，仍在讲小话。
她也不说什么，拉了把椅子坐到讲台上，抱起吉他，略略思索，回忆着刚才的小调，手指拨弄琴弦。刚才他们在操场上☽唱的歌在吉他弦上弹出来，演奏出另一种不同的风味。
教室安静下去了，大家齐刷刷盯着孟昀。
孟昀弹了一半，抬头，问：“是🔾🆓🏉这⚹🖘💵个调💗吗？”
有人答：“是的！”
有人问：“老师你听过《干酒醉》啊！”
孟昀说：“没有，今天🐲🃱第一次听。你们唱得很好，但我听👎不懂。”
白叶说：“是佤语，老师不会说佤语呢。”
杨临钊立刻说：“有汉语歌词。”
孟🕘昀：“那你们当老师，教我唱这首歌吧。”
学生们来了兴趣，七嘴八舌：“歌⚹🖘💵词，先写歌词。”🅣🈚⚣
孟昀：“谁上来把歌词写到黑板上。”
学生们你推我搡，孟昀看一眼了，点名：“杨临钊，龙小山，你们两个🚏💝💷上来写。”
杨临钊立刻跳起身；班上最安静的龙🜟🃛😞小山延迟了一会儿，很害羞，但还是起来了。