从席君上学的第一天起，作为学生会会🍢长和校长助理，校长就和钟伦提到过席君的家庭情况，后🛥🞢🕸来又说到了席君的学习天赋。
很显然，校长对她寄予了很高的期望，要🎬🔊不然也不会🆟🐲破例让😕🁐🄽她跳级。
但这个好☍苗子性格有点孤僻，景泽高中又是出了名的人均聪明且排外，校长需要📉🙂一个可靠的学👂生带席君适应学校生活。
毫无疑问，钟伦就是校长心目中最合适的人🛉选。
本着🅱🐐惜才以及心疼她身世的缘故，钟伦🍢对她像对待妹妹🟤🟃一样呵护。
然而相处了一段时间以后，他发现自己根本没法把&🁥🇹🝝zwnj;她当妹妹看待。
席君的学习🙖能🚛🔂力很强，和自己不相上下，还隐隐有点超越他的势头。
钟伦长这么大难得遇🌀🟌到劲敌，而强对强🍢的碰撞让🜡他们俩拥有其他人不可比拟的思维默契。
不仅如此，席君心智成熟，行事作风很是干脆果断，不像其他女孩子那样优柔寡断📋🙐🉢。
和她的经历相比♩，完全🀘☯🂶没有想象中那💔👢么脆弱，这个反差令他意外。
除了比自己小三岁以外，席君身材高挑，样貌也是独特的气质型冷🃚美人，浑身上下散发着生人勿近的冷冽，让😦人退避三舍。
但也许是自己率先对她释放出了善意，席君似乎也对他产生了类似雏鸟情节的亲近感，这么大的校园里，她只和他一个人接触来往。☤🁕
这种被🌀🟌依赖的感🝅🈴觉很是上瘾。
不知不🏀🖽😅觉中，钟伦对她除了心疼照顾欣赏以🛉外，又多了某种🅫🉤说不清道不明的情愫。
这些复杂的情绪♩交🙑织在了一起，让他对席君的态度开始发生了转变。