王老实在南⚝创🖳🖮之言逐渐掀起🕧了一股讨论之风。↑笔趣阁
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言行间🛁，教育部方面是最大的躺枪者，哪怕王老实的矛头并没有对准他们，可素质教育和快乐教育正是这个部提出，且在全国推行的。
部里自🛁然🐎⚙不服气，组织了一批所谓的专家学者对王老实的观点进行🍦批驳。
专家们也难受。
领导提出了要求，不办肯定是不行。
办？
难度很大，主要是王老实那货忒损，整个演讲过程语言组织的非常严密，想要寻找个反驳的突破口极🝟🌛难，除非这些所谓专家们耍无赖，硬生🁩🈚生的批评。
惯用的手🐎⚙法就是从王老实的资历着手，你自己什么都不是，有什么资格说三道四。
人家王落实是谁？
特么的国家大领导都带头承认的专家学者，还能给局委上🍯🛩课，世界🍦著🈠⛔名大学的客座教授，行业内的祖宗名号，不是能随便否认的。
此招数明显不成。
再换个角度？
还是不🛁行🐎⚙，万事就怕较真儿，一细细的分析，人家王老板说得确实🍦在理。
有人建议了，咱从国外的先进经验上找啊！