古代☡人匠人带徒弟，往往🏒需🏵🞝要让徒弟掌握一个产品所有的制作技巧。
因为没有科学的认识，这些技巧🎰中，有🂸📧很大一部分都是无用的迷信。
比如，古代工匠淬火时，采用“五牲之溺混以五牲之脂”作为淬火液，这🟓🜫🅉有没有道理呢？有，其实就是双液淬🄴火法，上层为油，下层为水，比纯粹的油淬法得到的金属硬度更高，又比纯粹的水淬法更不容易开裂，动物尿里面含有盐分，也对淬火有帮助。
但是，古人不懂原理，就在这双液淬火法里面加入了许🃊🖄🐃多毫无必要的迷信成分，比如五牲，比如🆞尿，其实完全没有必要。
这些无⛞🛡🝾⛞🛡🝾用的迷信成分，就让技术的传♦承信息量成倍的膨胀。
再加上“教会徒弟，饿死师傅”的传统思想，这个时🎪📻☠🎪📻☠代师傅带徒弟的效率就可想而知了。
而陈宪传授给学徒的技巧，则没有任何多余的成分，本来就比传统工匠精简的多，他还将这些精简的知识分成四🔛🁕个工序，每一个工序的信息量就变得更少了，这就让陈宪的学徒不但比别人的土地学的快，技术熟练度也更容易提高。
所以陈宪才能在短短的三个月教出别人两🗉三年都无法培养出的🄷🂌🍘合格匠人。
分工合作的优势还不止在学习量和熟♦练度上。
分工合作的另外一大优势在于准备时间上。
一个农夫，早上劈🟙🝡柴，挑水，下午先去山上砍了明天的柴火，砍柴回来又去田里犁⚌地。
实际上，如果你仔细观察，这个农夫真正的劈柴，挑水，砍柴，犁地的时间♤🐀可能连五分之一都没有，他的大多数时间都浪费在了🛏🛏路上和准备工作上。
一个人，如果需要在一天之内完成很多种不📓🚘同的工作，那么在工作转换的间隙中，他会不知不觉的浪费很多时间，他会在劈完柴后，坐下来抽锅烟，在挑完水后和人聊会天，在砍柴回来后，去串个门子，总之，工作的变换，会让人精神松懈，在不知不觉间浪费很多时间。
有工厂工作经验的人都有这样的经验，让🗉你只生产一种产品，你一天也许可以生产几千件，但如果让你同时生产十种产品，也许你一天下来，只能生产两百件，你的大多数时间都会浪费在借图纸，安装模具夹具，抱怨，溜号上面。
所以，分工合📩🝝作，可以让工人更加专注的从事单一的劳动，从而无形中大幅度的提高效率。