基础种植养殖已经讲过了。
生态圈在农业中的运用也讲过了。
下一步，该讲什么？
利用时间差、地域差创造价值。
不专业，不过对落后的古代来说，够用了。
这么短的时间，自己尽力了。
用了一个上午，可算是把课讲完了。
“我给大家的农业课就讲到这里了，以后也不会再讲了，乾国的农业就靠你们了”
“好了，新来的学员，10人一组，把你们写的如何挑选马匹的知识总结一下交上来，推农官10人一组，把养鸡的专业知识总结出来”
学员们各自抱团开始完成作业。
冷若雪的思维却跑的天马行空。
要什么马啊，还需要喂，还要拉粑粑，有个摩托车多好。
摩托车弄不出来，自行车还是可以的。
不自觉就画了个自行车图。
“把这个图给李公公，让他找人给做出来”