第二章
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虽然只是毫无由来的想法，但这已经让余深不🄠⚩愿多回答对方的🝚🜿问题。
“我祖上有中国人的血统。”他回答🝪地很简短。
“哦。”梁卿书只略点了下头，似乎对这个问题不太关⚏🐜心。
他把眼🗭角挑上，不动声色地问了另一个问题：“那么，刚刚🁄的小提琴，是你拉的？你是新来的转校生？”
余深：“嗯🏨，🅘不过那琴不是我自己🕬的，用不太习惯。”
余深说完这句话，便拿出了手机叫网约车。
他没有注意到，就在他说琴🌲是自己拉的那一瞬间，梁卿书的表🝚🜿情有了细微的🞄👩变化。
那游刃有余的淡淡笑意似乎一下子就🝪消融了，🄠⚩他静静地看着余深，眼里闪过一丝复杂的情绪。
就在这时，一阵急促的铃声忽然响起，是梁卿书🐐⚨的🆕手机。
铃声是一首名为《精灵之舞》🚪🖉🐳的古典小提琴曲，和《24首幻想曲》一样，同样是🝤为了展示高超琴技而生的曲子。
能把小提琴曲作为铃声的男高中生不多见，余深听着那曲调，心里🗼♖🈗猜测梁卿书多半🝤也是隶属于弦乐兴趣班的。
与一般🗭中学不同的是，晓记中学并非是以应试为最终目的学校。
它⛰🞅👲的前身是洋人在殖民时期🌲开办的基督教福利学校，自由奔放的校风🂲💪便从那时一直延续到了现在。