顺着棠🌝⛮卿指的方向，小辉先是看到了“常见的腔肠动物”，接着注意到了标着①的“水母、海葵、海蜇、珊瑚虫”和②⚿的“水螅”。
“本来应该划🔚🁈横线的，但我不想划横线，”棠卿补充道，“你如果不喜欢划横线，也可以标括号。”
“老师，这个序号是什么意思呢”
“哦，‘水螅’没有跟☴前面四种腔肠动物连在一起，我怕把它给忘了，但又不想📕🚫再写一个接在‘珊瑚虫’后面，就标了序号，这样我看到①🞆👷就会去找②。”
“我也要这样写吗？”
“🛄🙴当然不用了，你自己怎么做记号都行，笔记是做给你自己看的，怎么方便怎么来嘛。”
“好，我懂了。”小辉低下头专🖹🗢注地找起了知🛞🝡🌪识点。
下🛄🙴班时，棠卿留了作业：整理并背诵第一节的知识点。
“老师辛苦😂⚏了，后天晚上见。”🖹🗢小辉把棠卿送到门口。
“你也辛苦了，后天晚上见。”
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