学生的主要任务还是学习啊！
不🝘过相对于种花家的题海，这里的作业轻松不少。
对她来说，初中的作业十☄☝🀚分简单，没多久就做好了，剩下🉇🅏🅥的时间就属于“魔法师”冥想的时间了。
能在这样小小的年纪就获得“魔法师”🂋🍐的称号，得益于她坚持不懈的锻炼，要知道没有力量的自由其实很脆弱。
不过这种事情她做过无数次，现在重新拾起来显得简单多了，唯一需要注意的就是她的身体还是个初一的小孩，承受不住那么强大的力量，需要她压制自己修炼速度🝭。不过这并不代表她的事就很少，现在她就是在不停的夯实基础。
想🝘到这里，她今天也不冥想了，反而是将房间里的☖⛅窗帘全都关上，在空荡荡的房间里开始小声吟唱魔法。
都是低级的小🛩魔法，废不了多少魔力，但她却没有将魔法释放出去，反而是聚集在手掌之间，开始控制着凝聚形体，有时是花，有时是剑，有时是房🝩🍶🌧子，越是复杂越是精巧越好。
要保持这样的状态，凝聚在手中需要的精力更多，尤其是这样做之后，她明显的感觉到自🖞📭🞁己对于细微能量的控制不够强，🁗许多多余的魔力都被浪费了。
练习🐾了好一段时间后，察觉到精力不足，白鸟泉才收起手上的魔法，用水系魔法放了一缸热水，泡了个澡，才去睡觉。
第二天一早白鸟泉就🝓尝试着控制风系魔法化作刀刃切菜，火系魔法改变☢🁅温度煮熟食物，而水系魔法则是洗菜洗水果。只是第一次控制不好，风系切菜大大小小极不均匀，火系煮菜也是火力大小转换不流畅，烧焦了不少菜🏰🝮🎟，最后成品极差。
自己做的，跪着也得吃完。
不过因为这个实验，让她看到了变强的方向，就算没有美食，也阻挡不了她的好心情，风风火火的🝞🌒⚍去了学校。
“白鸟同学，麻烦你把这一段读一下。”
讲台上，英语老师扶了扶眼镜，点名这个自己最喜欢的同学，心里却很遗憾，早知道白鸟同学英语这么好，口音又标准，她当初就该挑选白鸟同学🟐当英文课代表。
白鸟泉眼神平淡，一点也没有被老师🞴突然点名吓到的波动，说实话，这位英语老师点她站起来🚢🕁读课文已经是英文课上的常景了。