“一般吧，算不上喜欢也算不上讨厌”
“我有个建议，你要不要听一下”
“好呀，说来听听”
“我建🜓🁭🉃议选择艺术动画学科，它以后体现在美🖛📒育方面，而美育是儿童教育的重中之重，其实对“美”的追求，是每个人一生都不会舍弃的梦想，而对“美”的定义，却是千人千样难以统一的。
婴幼儿时期，小孩子是透过对一个事物完整完美的要求，🏋😠来建构生命早期对美学的认知。
之后，孩子开始进入审美敏感期，父母亲的着装发型言谈举止，接触事物的形态声色变化转换等都会滴水石穿地影响并构建一个孩子对于美的认知，并且🙚，儿童会借由对环境空间的审美，来建构早期的道德意识。
“美”不仅使他们认识到世界外显的方式，更重要的，是生⛣🜍命内在素质的展现。而作为父母，🃌🖛引导并帮助孩子体验、建构美学，逐渐形成一种更好的精神生活，应当是儿童教育的重中之重。
而陪孩子看动画片是很好的美学教育，
和🃬🚼😲智力开发技能训练不同的是，美育经常是以一种非常随意的教育形
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