第四节课是历史课，上了一早上的🛁课，学生们不免有些松懈起来。见不是主课，坐在后📷🟡排的好些同学已经趴桌子困觉了。
历史老师是个刚毕业不久的年轻💵妹🛁子，尝试过管教后排的学生，可惜这些学生并不怕她，当面答应得好好的，等历史老师回到讲台开始讲课的时候，在教室后面又继续开小差了。
几🄣次之后，历史老师索性也不管他们了，只要不影响其他同学的学习就好。
季舟😯🄽子虽然已经🏍把整本历史书都背下来，还是听得很认真。历史老师很喜欢扩展题外历史，总是运用丰富的历史知识把知识点窜连起来，讲得还跌宕起伏，季舟子听得津津有味。
上课到一🃎🖪半，季舟子突然发现自己左手🆨💉臂被碰了碰。
她看了一眼正在黑板上写字的历史老师，顺着笔记本看过去，就看到坐在她隔壁组后一个座位的体育生方🁿🚼宇朝她咧嘴笑了笑，示🇦🚳意她接笔记本。
季舟子转过头，没理他，继续认真听课。
方🄣宇见历史老师转过了身面向讲台，赶紧收回了手。
等历史老师又转身写粉笔🞩🖸🗙字的时候，方宇又拿着笔记本碰了碰季舟🃲子的手。
季舟子皱了皱眉，依然没理。
下一刻，笔记本从坐在季舟子🁚🆖🏡后面的男同学手里轻轻扔在她的桌面上。
方宇与这男同学同一排，🞩🖸🗙隔了一个小道，方宇便让这同学帮忙递给季舟子🍴🌖。
季舟😯🄽子趁历史老师不🛣🞑📟注意，回过头冷眼瞪🗧了后座男同学一眼。
后座男同学咧嘴一笑，不仅没有丝毫歉意，还努了努🁨🈒♕嘴，让季舟子赶紧打开笔记本看看方宇在里面写了什么。
季舟子回过头，翻开笔记本，就看到上面写了一行字:舟子，今天🃲下课之后一起去吃牛杂好不好🂅🌕⚦？我请客。