第509章去妮娜老家
这份🃪🚣试题大多数都是图形图像的选择题，而对于那些非要用文字描述的题目，也有一个老🄄师在边上悉心的念题。
小家伙的智力，连姜易都佩服，所以这一份试题反映出来的结果也是⚲🕕非常令人震惊的。
老师们现场阅卷，看到这个结果之后，瞄着蕊蕊的眼神就更🄍加的火热了。
综合了所有的信息，他们觉得这个小丫🁦🈀🞛头只要悉心培养，一定能成为裕德小学的一颗小明🄄星。
事情走到这一步，接下来就该询问一下🁦🈀🞛小家伙的家庭情🔮🄀况了。
按照裕德的规则，只有他们🃪🚧🕰感兴趣⛵🞴的学生才会走到这一步。
毕🏶🞥🖒竟小孩子嘴里听实话，有些家庭情况，另一边的家长可能会作假。
由他们询问小孩📗🛂🙧子一些基本情况，也是看看孩子对自己家庭的认知，以及对照一下从家长那里采集来的信息。
这样的🖘信息采集，是以对话的形式进行的，有⚩🔅一个老师跟小丫头聊天，然后其他的老师做记录。
首先是那个主🕷🎒考官上阵，他把椅子搬得靠近了⚩🔅小丫头，然后温柔的问了⚁一句：
“筱蕊小🝘朋友，📗🛂🙧你的🜺爸爸妈妈是做什么工作的呀？”
“老师，我叫蕊蕊！”
小丫头很认真的📗🛂🙧仰起头，📆😣“纠正”了一下这个老师的称呼。🄍
其他几个🝘老师面📗🛂🙧对较真的小丫头也都是不自觉的笑了起来。