“是是，😘🁪”话一提出，大家都有点🜢🃴兴奋，主要是觉得这个内容很契合，“扣了罪的主题，又能联系法律知识了。”
“这个好，就讲七宗罪！”
大家都同意🛃，时昙也觉得“七宗罪”这个主题内容开得很妙，有可讲性，而且🔹够吸引人。
姜妤师姐说：“正好七个人，那我们不如就一人一个词，以自身的真实故事作为案例，在课堂上讲出自己的亲身经历，分析七宗罪里与法律相关的知识联系，还可以讲一讲哪些罪是🝅道德层面，哪些罪又涉及到了法律层面。”
姜🝱🎼🖜妤师姐接着的话🍦一出，组内的人表情都有些微凝，犹豫于师姐这提议。
“讲个人的真🅌实故事🌹🝓，更有看点，而🃰且大家讲自己的事肯定能讲得更好。”
“而且，好像是讲故事一样，一站上讲台，还能调动起班里同学们的兴趣，到时候讲pre的课堂🃈🕳🍪气氛肯定会热烈一点。”
姜妤师姐不动，气定神闲地又道：“还🝶🏧🜡有一个，我们讲自己的事，还能让班里的人更了解我们，免了我们在pre前的个人介绍，充分跟班里人互动，挺好的。”
组内最没存在感的女生阿原犹豫着开口：“可是……讲我🗋🚄🐶们自己的事的七宗罪，那岂不就……”
姜妤师姐说：“七宗罪虽然是罪名，但不过就是一个我们讲pre的关键词而已，我们讲个人事例，完全可以挑相关的，但不是那🕌么严重的事来说📻☟。大家🂈都知道是课堂气氛，不会真的深究。”
姜妤师姐这么一说，组内大家就同意了。
“那好的，就讲七宗罪。”
因为有七个罪名🚨🕷🎏，所以大家😭🄫是抽签反派七🟄🚥个罪。
现代大学生嘛🅌，大家做小组任务抽🜢🃴签都是掏出手🏽机，在微信群里扔骰子。
然而七宗罪，傲慢、嫉妒、暴怒、懒惰🝶🏧🜡、贪婪、暴食、色一欲，里头有一宗罪是……色hell🄤⛋o欲。