自从进入91年开始，学校就开始逐步进行院系调整，🐅♂🅡这轮调整的主要目的，是一些系升级为学院。这个过程是逐步进行的。
很多院系的历史在这里，出现了教大的变化。很多曾经在这⚼🖭🕺次调整过程中，被合并的院系🐖⛝，不但没有消失，反而活得还很不错🜈⛵，例如检测系。
不过这些变化，根本就不为人所知。
在🔧🃄🕓十月份，一个新成立的院🄼系，吸引了众人的目光。
半导体系成立了。
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半导体系独立出来的呼声，自从led大会之后，就是越来越🝀🈀高。毕竟好不容易有了这🈪么好的基础，
在中国的传统文化里，🁔🅜讲究的就是名正言顺，师出有名。就是几个山贼造反，也要跟天意扯上点关系。
几千年历🝋史里沉🂇🌮淀下🐟来的文化，还是有其道理的。
检测专业现在的状🍺🍌况，也跟🄼名不正，言不顺有关系。
从事过s相关项目的教职工，大概率会顺着这条🚭路继续走下去。毕竟这条路，出成果跟容易，以后的出路更加宽广，机会更多，更不要提国际🂤🐮🃊上的认可了。
所以s项目，就成了🐟检测专业的失血点。跨界的🚭结果，就是人员跨界以后🝠，不再回头了。
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与此相对应的则是半导体材料专业。
半导体材料的教职🍺🍌工，随🈫🁍🄞着led的兴起，不论是个人，还是专业，都发表了大量的成果。但是他们并没有面对检测专业所面临的困境。